学習アドバイス(2次試験)– category –
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学習アドバイス(2次試験)
アンタッチャブル
こんにちは。「関東多摩三郎」5段目の登場です。 さてGWも明け、緊急事態宣言も明け、いかがお過ごしでしょうか? 多摩三郎も1年前のこの頃から勉強を再開し、少しずつ勘を取り戻してきたところです。この頃、何をしていたか、どう考えていたか、ご紹... -
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差がつく知識の使い方
皆さんこんにちは。 AAS東京の石渡一徳です。 新型ウィルスとの共存の中で気ぜわしい日々が続いています。 学習の進捗はいかがでしょうか。 ここ数回、私の担当では2次試験を解く上での「読む」&「考える」プロセスについて取り上げてきました。考えなが... -
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2次試験対策の「守・破・離」は、「守」に徹するべきと言いたい理由
こんにちは。AAS卒業生の典茶漬けです。 もうすぐ6月。学習の進捗は如何でしょうか。 年初からずっと2次試験対策を続けてこられた受験生にとっては、そろそろ答案の書き方のコツが掴めてきた(多年度生にとっては取り戻してきた)頃なのではないかと思いま... -
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事例Ⅳ対策 経営指標選択②収益性選択の鉄則
皆さん、こんにちは。AAS東京の金森大輔です。 中部地方の中小企業支援機関で働く、4人の息子を持つ40歳の診断士です。 前回に続き、事例Ⅳ第1問の定番「経営指標選択」について取り上げます。 経営指標選択は下記の3つの切り口で考えるべし、というのは前... -
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道具選びは楽しい
こんにちは、ほそかわ(仮)です。 先日、中小企業診断士の登録証が届きました。受験開始から診断士登録まで4年5ヶ月、これでようやく正式に中小企業診断士として活動できると思うと非常に感慨深いです。 概要 対象(誰に):1次試験、2次試験受験者 内... -
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ネイルサロン経営者が解いたR1年度事例Ⅱ
読者の皆さま、こんにちは。 AAS 東京の渡邉と申します。 一応、毎回自己紹介をしておこうと思うのですが、 私は昨年から地元の岡山県にUターンし、家業の承継を見据えて 父親の経営する会社に勤務しております。 ブログとしては、皆さまが診断士試験を通... -
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読めていないと気づきました
こんにちは。たねがしまです。 先月の中ごろに使い捨てマスク在庫を失ったため、布マスクを作りました。使い捨ての不織布の織りなす立体感は素晴らしいですね!なかなか製品の域には達しませんが、少しずつチューニングして近いところを探しています。 さ... -
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診断士試験におけるBCP(1次模試の活用編)
みなさんこんにちは。さるよせ です。 前回までの記事はこちら(①、②、③) 新型コロナウイルス感染症に伴う緊急事態宣言が最大5/31まで延長されました。引き続き、在宅勤務や自宅待機の方も多く、自宅学習をしている方も多いことかと思います。また、... -
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R1のB社を深読み
こんにちは。AAS東京の三木です。 ネイルサロンも緊急事態宣言に係る休業要請の対象となりました。 B社も、格安とはいえ店舗の賃借料やYさんの休業手当てといった固定費が毎月発生しますので、休業補償や雇用調整助成金といった支援制度の活用につい... -
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AAS合格判定合宿
こんにちはジャータンです。GW(今年は”ゴールデン”ではなく”我慢”のGでしたが)は終わりましたが、皆さんはどの様に過ごされましたか?良し悪しはともかく新型コロナウィルス影響で勉強時間は例年以上に確保できたのではないでしょうか? 例年AASではGW... -
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STAY HOME おうちで学習
こんにちは。AAS東京卒業生の盆栽イチ朗です。 本日のテーマは、「STAY HOMEおうちで学習」です。只今GW、在宅勤務の方含め、まとまった時間が確保でき、集中して学習に取り組むチャンスという受験生の皆様も多いと思います。本日はそのようなGWの学習に関... -
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”能動的”に読む 〜設問(R01事例Ⅰ)編〜
皆さんこんにちは! AAS東京の石渡です。 前回の私のブログでは事例問題の与件文を例に、”能動的”に読むということをテーマにしました。2次筆記試験の80分という短い時間の中で「読む」プロセスと「考える」プロセスを効果的に行うためです。 今回は、令和...